Unit3 How Do You Come to School 第4課時教學設計
【內容來源】陜旅教育出版社三年級下冊 Unit3
【主 題】let’s sing, Listen and tick, Look and say, Read and match
【課 時】第4課時
一、教學目標
1. 能演唱Let’s Sing部分的歌曲，并能通過演唱復習鞏固如何詢問和描述乘坐的交通工具。
2. 能順利完成Listen and tick部分的聽力，檢測聽力水平。
3. 完成Look and say部分和Read and match部分的內容。
二、教學準備
1. 教師準備：
(1) Let’s sing部分和Listen and tick部分的教學音頻。
(2) 家庭成員卡片和課本人物卡片。
(3) —些地點的代表性圖片。
2. 學生準備：一種交通工具的玩具。
三、教學方法建議
課程導入(Leading In)
(1)課前熱身
1. 教師課前將學生準備的玩具收集起來，放在一個黑色的袋子里。
2. 教師選擇任意一張或者幾張人物長片，讓學生根據卡片內容任意提問：How do you go to ...? / How do they / does he / she go to ... ?
3. 請一位學生上臺摸一摸袋子里的玩具，并根據摸到的玩具回答問題。
(2)新課導入
學生間相互詢問How do you go to... ?，如：
S1: How do you go to ... ?
S2.I go to ... What about you?
S3: ...
課程展示活動和過程的設計建議(presentation)
(1)Part B: Let’s sing
1. 教師播放歌曲，讓學生欣賞歌曲，了解歌詞大意。
2. 教師可以根據需要，選擇教唱、范唱、學生集體唱和小組合作演唱的形式進行。
3. 鼓勵學生對歌曲進行改編，也可以讓學生將唱演相結合。
(2)Part C: Listen and tick
1. 教師播放Listen and tick部分的錄音，要求學生仔細觀察圖片，并根據錄音內容在表格中勾出相應的圖片。
錄音內容如下：
1. I go to school by bus.
2. — How do you go to the zoo?
—By taxi.
3. —Do you go to Beijing by train?
—Yes, I do.
4. — How do you go to Dalian?
—I go to Dalian by ship.
5. We go to London by plane.
參考答案：l. bus 2. taxi 3. train 4. ship 5. plane
2. 教師根據聽力內容設置問題進行提問，檢查學生對所學內容的熟悉和掌握程度。以下問題可供參考：
Question 1: How do you go to school?
Question 2: Do you go to the zoo by train?
Question 3: How do you go to Beijing?
Question 4: Do you go to Dalian by ship?
Question 5: How do you go to London?
操練活動的設計與實施建議(Practice Activities)
(1)Part C: Look and say
1. 教師將所準備的地點圖片貼在黑板上。
2. 從所準備的交通工具玩具中選出bus, train, ship, taxi, plane, car, bike, 并播放音樂。比學生一起傳遞玩Passing Down的游戲。
3. 音樂停止之后，教師任意說一種交通工具，如“taxi”，則拿到taxi玩具的學生要立即起立說“by taxi”，坐在他后而的學生接著選擇黑板上任意的地點片并造句：I go to ... by taxi.反應慢的學生將被淘汰。
（本環節的意圖在于練習句型，教師可以擴展句型和詞匯，不必拘泥于書上的四幅圖）
(2)Part C: Read and match
1. 教師要引導學生仔細觀察本部分的圖片，引發學生思考，教師可以通過設計問題來讓學生描述片內容。以下問題可供參考：
Question1: How many people are there in the picture?
Question 2: Who are they? / Who is she?
Question 3: How do they / does he / she go to ...?
They go / He / She goes to ...
2. 學生自讀句子，比一比誰讀得更流利。
3. 教師引導學生找出句子中的關鍵詞，然后要求學生根據內容將相符的句子和圖片連線。
