外語系關于2012、2011級英語本科學生專業方向

          分流工作的實施意見

為了適應社會對英語應用型人才的需求，根據“大基礎、多方向”的人才培養模式和外語系2012版、2008版英語本科人才培養方案的要求，本學期必須完成專業方向分流培養的宣傳、動員、報名、分班、教學任務下達工作，現將相關事項說明如下：

一、專業方向設置及簡要說明

本次專業分流方案分設英語教育、翻譯兩個方向。

（一）英語教育方向

1.培養目標：培養具備良好英語聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉英語教育規律，掌握現代教育技術手段，掌握心理學、教育學和外語教學的基本理論和方法的基礎教育英語師資。

2. 方向課程主要教學目標：“英語教育”方向課程的學習對象為希望從事英語教學工作的學習者：

（1）提高學習者對英語教學的認識；

（2）使學習者理解英語教學中溝通的重要性，掌握溝通方法和英語閱讀、聽力、口語、寫作、詞匯及語法的教學方法，能夠進行教學設計，有效地進行課堂管理；

（3）提高學習者的教師專業水平和教師職業技能。

本方向的系列課程實用性強，注重學習者的英語教學技能水平和理論水平協調發展。

3.主干與方向課程：高級英語、英語語言學導論、英美文學、英漢互譯；學科教學論、教育學、心理學、現代教育技術、英語教材分析與新課標等。

4. 主要實踐環節：教育見習、教育實習。

5. 就業方向：畢業生可從事中小學英語教育工作；可從事學校、培訓機構、新聞出版、經濟等企事業單位的管理等工作。

（二）翻譯方向

1. 培養目標：培養具有語言基本功扎實、知識面廣，翻譯技能熟練、能適應和勝任涉外活動的各項翻譯任務，畢業后主要從事商務、導游、外事等領域的口譯或筆譯工作。

2.方向課程主要教學目標：

（1）概述翻譯工作者的職業特點和要求；

（2）介紹英漢翻譯的基礎理論，解釋英語和漢語的結構差異，訓練英漢互譯技巧；說明翻譯的研究方法。

（3）提高學習者的專業水平和職業技能。該方向課程通過大量翻譯實踐和詳細點評來提高學生對英漢兩種語言差異的認識，同時發展學生應對這些差異的技巧。

（4）了解一定的商務英語知識并貫穿于平時翻譯教學之中，以增強今后就業競爭力。

3.主干與方向課程：高級英語、英語語言學導論、英美文學史；筆譯、口譯、實用文體翻譯、商務英語聽說、商務函電寫作、商務翻譯等。

4. 主要實踐環節：翻譯見習、翻譯實習。

5. 就業方向： 畢業生可從事文化、科研、學校、新聞出版、經濟、旅游等企事業單位、行政管理部門的翻譯、管理、服務等工作。

二、專業方向分流報名程序

1.2013年4月28日前，填報專業方向分流志愿表，由學生本人簽字，任何人不得代替他人簽字。否則，后果自負。

2. 2013年4月28日下午5點前，各班班長將志愿表提交外語系辦公室。

3. 2013年5月2日上午10點前，系秘書將志愿表上報學校教務處。上報后，不得更改方向。

三、有關說明

1.在填報專業方向時，應根據自身實際水平、個人志趣、就業去向等填報。在填報專業方向之前，應該廣泛征求意見，專業方向一旦選定，不得更改。

2.在申報專業分流方向時，務必填寫兩個志愿。根據永利官網對學生教學班的分班規定，不滿25人不開班。在分流過程中，若出現某個專業方向填報人數低于25人，屆時，外語系將根據學生第二志愿進行相應調整。

3. 分班后，所有學生共同學習的課程按原教學班授課；專業方向課程，根據實際情況合班上課。

4.專業方向選報工作由外語系統籌安排，具體工作由基礎英語教研室主任王剛老師負責。

  5. 專業方向確定后，各教研室將直接根據各方向進行教材征訂。

外語系

2013年4月24日