根據(jù)陜西省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布的《2023年第二期陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題名單的通知》，我院院長(zhǎng)張哲華主持的《新時(shí)代陜南鄉(xiāng)村中小學(xué)教師生存現(xiàn)狀調(diào)查研究》、朱蕾老師主持的《基于需求分析的理工科學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力培養(yǎng)模式研究》和袁昌麗老師主持的《教育政策對(duì)地方高校師范生從教意愿和教師職業(yè)認(rèn)同的影響研究》等3項(xiàng)課題順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收工作。
張哲華老師主持的課題《新時(shí)代陜南鄉(xiāng)村中小學(xué)教師生存現(xiàn)狀調(diào)查研究》（SGH20Y1340），通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)認(rèn)真研究，先后完成調(diào)研報(bào)告1篇，公開(kāi)發(fā)表研究論文2篇，完成研究報(bào)告1篇。在振興新時(shí)代鄉(xiāng)村教育背景下，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、比較研究、問(wèn)卷調(diào)研和案例研究等多種方法，研究了陜南鄉(xiāng)村中小學(xué)教師生存現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍仍面臨職業(yè)吸引力不強(qiáng)、補(bǔ)充渠道不暢、優(yōu)質(zhì)資源配置不足、結(jié)構(gòu)不盡合理、整體素質(zhì)不高等突出問(wèn)題，提出了多措并舉減輕教師工作壓力、政策保障提高教師工資待遇、重視改善教師工作生活環(huán)境、分類指導(dǎo)加大職稱改革力度、搭建平臺(tái)增強(qiáng)教師培訓(xùn)力度等對(duì)策，為教育行政部門制定相關(guān)教育政策提供了有益借鑒。
朱蕾老師主持的課題《基于需求分析的理工科學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力培養(yǎng)模式研究》（SGH18H393），通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作，完成調(diào)研報(bào)告1篇，公開(kāi)發(fā)表研究論文2篇，完成研究報(bào)告1篇。該課題對(duì)通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)的探索有助于地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)課程體系的構(gòu)建，積極推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和提升，促進(jìn)理工科學(xué)生借助英語(yǔ)語(yǔ)言工具進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)與研究等方面能力的培養(yǎng)。此外，該課題關(guān)于理工科學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的有效分析，對(duì)于提高理工科學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，幫助培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力方面進(jìn)行了積極的嘗試。
袁昌麗老師主持的課題《教育政策對(duì)地方高校師范生從教意愿和教師職業(yè)認(rèn)同的影響研究》（SGH21Y0221），通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)認(rèn)真研究，先后完成調(diào)研報(bào)告1篇，公開(kāi)發(fā)表研究論文2篇，通過(guò)調(diào)研、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)收集與分多環(huán)節(jié)，讓課題組成員進(jìn)一步了解了當(dāng)前教育政策（“雙減”政策）背景下地方高校師范生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀。該課題的研究結(jié)果對(duì)提高地方高校師范生從教意愿和教師職業(yè)認(rèn)同等方面提供了有效的建議，尤其是在加強(qiáng)對(duì)師范生的思想政治教育、優(yōu)化師范生培養(yǎng)方案等方面的思考，積極促進(jìn)更多教育界學(xué)者、教育主管部門更加關(guān)注教育政策變化對(duì)地方高校普通師范生以及在職教師的影響，以便為我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展提出更為有效的政策。
永利集團(tuán)3044歡迎光臨一直以來(lái)高度重視教育教學(xué)研究工作，積極發(fā)揮教科研在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，做到以教科研促進(jìn)課程改革深入進(jìn)行，以教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。此次3項(xiàng)課題的順利結(jié)題標(biāo)志著我院教師在教研和科研方面取得了新的進(jìn)展，將激勵(lì)我院教師進(jìn)一步探索教學(xué)改革思路，切實(shí)提升學(xué)院的育人育才成效。
（撰稿/朱蕾 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅）
