為持續(xù)推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提升課程思政建設(shè)成效，11月22日下午，永利集團(tuán)3044歡迎光臨在6107室成功舉辦了“課程思政引領(lǐng) 講好中國(guó)故事”為主題的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)沙龍。教學(xué)沙龍由大學(xué)英語(yǔ)教研室主任錢莉主持，永利集團(tuán)3044歡迎光臨副院長(zhǎng)劉子富、教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)劉燕、大學(xué)英語(yǔ)教研室全體教師參加了此次沙龍活動(dòng)。

沙龍伊始，錢莉老師從課程思政實(shí)施的背景和課程思政實(shí)施的迫切性，以及課程思政實(shí)施的實(shí)踐探索等方面作了分享。在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)以教材為依托，結(jié)合講好中國(guó)故事滲透融入思政教育，以媒介為依托，融入和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在課堂管理上，建立課堂規(guī)章制度和行為規(guī)范，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)，加強(qiáng)合作能力培養(yǎng)。向艷麗老師結(jié)合《大學(xué)英語(yǔ)1》課程的“Unit 4 Heroes among us”教學(xué)案例，分享了如何將課程思政切實(shí)有效地融入到大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)實(shí)踐中，利用“驅(qū)動(dòng)－促成－評(píng)價(jià)”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充分銜接，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、思政育人三大目標(biāo)有機(jī)融合。陳小紅老師分享了基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)不僅是思政點(diǎn)的挖掘，更要讓思政元素進(jìn)頭腦，貫穿教學(xué)全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生針對(duì)思政元素的思考。

接著學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)劉燕指出在教學(xué)實(shí)踐中存在著教師對(duì)“課程思政”的重要性認(rèn)識(shí)不足、缺乏健全的課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)方式等問(wèn)題，建議今后的大學(xué)英語(yǔ)課程思政改革方向應(yīng)包括提升教師的思政教育能力、深入挖掘課程育人元素、完善課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、開展講好中國(guó)故事第二課堂活動(dòng)等。參會(huì)的老師們也從自身教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，紛紛發(fā)表了各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享。

最后劉子富指出大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)基于學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)對(duì)教材進(jìn)行“選擇”、“改編”、“整合”和“補(bǔ)充”，線上線下相融合，將“立德樹人”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，提升思政教育的親和力和大學(xué)英語(yǔ)課程的正確價(jià)值導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

此次教學(xué)教改沙龍活動(dòng)激發(fā)了大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)于課程思政的深度思考，助力教師提升課程思政建設(shè)的意識(shí)、能力與水平，對(duì)推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)課程思政建設(shè)有著積極意義。

（撰稿/錢莉 攝影/梁藝凡 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅）