為推進我院教師教育類《英語學科教學論》雙師課程建設，提高英語專業師范生教學能力，11月11日晚七點，我院特邀漢濱初中省級學科帶頭人、教學能手張靜老師為英語專業師范生開展“基于新課標的初中英語寫作教學策略”專題講座。英語專業2020級、英語專升本2022級學生，《英語學科教學論》主講教師、和教師教育團隊全體教師參加了此次講座。

講座中，張靜老師結合最新《義務教育英語課程標準》（2022年版）以及自己長期以來的教學實踐經驗，運用生動的圖片、精彩的實例，從新課標的基本理念和要求、寫作課堂教學的基本結構、教學案例分享及解讀等方面給同學們做了詳細講解。她強調，新課標明確了新時代義務教育英語課程的性質和理念，要求堅定理想信念和文化自信，創新教學方式，實踐英語學習活動觀，強化教學評一體化。

同時，張靜老師結合精彩的課堂實例，多維度地講解了上好一堂英語寫作課所需要的要點，教師要將知識技能發展融入主題語境語篇和語用之中，語言文化和思維融合，實現對語言的深度學習。針對寫作教學存在思維組織難、內容充實難、語言運用難三類問題，張靜老師進行了詳盡講解。

張靜老師強調，要基于主題的寫作任務，潤物細無聲地促進學生學科核心素養的發展，實現育人目標，教師要做課堂資源的提供者、教學活動的設計者、學生學習的引導者、學習過程的支持者和課堂互動的參與者，而學生要能夠通過課堂活動與任務內化應用，運用實踐，遷移創新。

講座最后，張靜老師表達了對同學們的期待與囑托。她希望各位同學能夠深入學習新課標的各項內容，豐富自己的教學理論，提高自己的教學技能。

此次講座，進一步加深了我院師范生對新課標背景下初中英語寫作教學設計與策略的理解與學習，為師范生提高中學英語教學技能，成為合格中學英語教師起到了積極作用。

（撰稿/楊佳瑤、袁昌麗  審核/胡衛衛  發布/阮緒紅）