外語系英語專業08級本科生學年論文工作安排

2010-2011學年第二學期

為培養學生綜合運用本專業的理論知識與技能初步分析和解決問題，進一步鞏固與加深所學的專業知識，并初步掌握學術論文寫作的基本技能和方法，為完成畢業論文寫作奠定基礎，我專業在三年級第六學期安排《學年論文》。為使《學年論文》的寫作順利開展，計劃安排如下：

一、組織管理與日程安排

1、第二周,成立“學年論文領導小組”

學年論文領導小組成員：哈紅光（組長）、黃章成（副組長）、陳 平、張哲華

2、第三周召開年級“學年論文撰寫動員會”，下達選題、指導任務。

2、第四周，導師指導學生選題、查閱資料和寫文獻綜述階段。導師的認定方法和畢業論文導師認定方法一致，采用學生和導師雙向選擇的方法，先由學生自由選擇導師，一般一名導師所帶學生不得超過6名，如果超出限額，則由該導師選出6名學生，其余學生再次選擇。以此類推確定所有導師。

3、第五周始，學生確定選題，撰寫學年論文開題報告，導師通過后開始進入論文撰寫階段。開題報告必須包括：研究題目，研究方法/重要性，主論點，分論點，結論等，作實證調查的論文應該有主要數據或者具體的數據收集計劃。

4、第十周提交論文初稿。

5、第十三周提交論文二稿。

6、第十五周提交論文定稿。

7、第十五周，指導教師對學生論文進行成績評定；進行交叉評閱、成績錄入及論文材料存檔等工作。

二、對指導教師的要求

1.每個指導教師應該依據學生的現有實際水平和興趣，指導學生選題；切忌給出遠遠超出學生難以操作或水平或能力范圍的論文題目；要堅持選擇有研究價值和現實意義的課題；所給出的題目應結合學生專業所學理論知識，運用所學的初步理論分析相關的語言現象，語言、社會問題；選題要符合科學研究的正確方向，應具有一定的理論性，新穎性，有創新、有理論價值和現實的指導意義或推動作用；

2. 按照日程安排與所指導的學生見面，與學生討論選題，交待論文寫作具體要求，交換聯絡方式等；

3.認真評閱、修改學生提交的論文直到達到學年論文要求，然后對論文的選題、論點、論證過程、格式以及學生做論文過程中的表現進行整體評價，寫出評語給出成績，成績評定采用優、良、中、及格與不及格五個等級；

4.按時收齊該年度所指導所有學生的學年論文后，一起上交教研室存檔。

三、對學生的要求

1.要選擇自己感興趣或能發揮自己特長的題目；選題后必須進行研讀相關文獻以了解相關研究的現狀、發展趨勢和進一步研究的必要性；

2.要積極主動與指導老師溝通，要按照老師的要求去收集相關文獻；

3.撰寫論文時應有個人的觀點及體現本專業理論知識運用的特點；論文要求觀點鮮明，思路清晰，論證合理，論據翔實，內容緊扣題目并能為說明主題服務；論文必須符合學術論文寫作規范與要求；

4. 學生選題必須一人一題，做到不和歷屆論文重復。

5．從第五周開始，每位同學必須與指導教師每周見面討論論文設想1次，具體時間、地點和要求由各位指導教師和同學商定。

6.學生須在規定的時間內提交電子文檔以及打印稿各一份（注意：請自己保存好底稿，所交文稿由學院存檔，不予返回）；電子稿必須將整個文章完整地保存在文件夾中，文件夾的名稱為作者的班級姓名和學號）。

四、學年論文寫作格式要求及提交方式

1.論文用英語寫作，應符合英語寫作規范，語言應正確、通順；

2.論文正文字數達到2500字以上；

3.格式：參看《外語系英語專業本科生學年論文實施細則》附錄；

4.交稿方式與時間：由各班學習委員統一將電子文稿整理在一張U盤上，連同打印稿一起上交；交稿時間：第十五周星期五之前。

語言與文化教研室

二○一一年三月五日