根據(jù)陜西省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室公布的《2020年第一季度陜西省教育科學規(guī)劃課題結題名單的通知》，我院副院長張哲華主持的《陜南農(nóng)村中小學英語教師信息素養(yǎng)的提升實踐研究》和劉燕老師主持的《基于需求分析的地方本科院校大學英語生態(tài)化課程構建研究》兩項課題順利通過結題驗收工作。
    副院長張哲華主持完成的課題《陜南農(nóng)村中小學英語教師信息素養(yǎng)的提升實踐研究》，通過文獻分析、問卷調(diào)查、訪談等研究方法，在一定程度上摸清了陜西省南部農(nóng)村地區(qū)中小學英語教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，調(diào)查中暴露的問題具有一定的代表性，讓作為高校英語教師的課題組成員深感責任重大，一方面要肩負起培養(yǎng)未來合格英語師資的重任，另一方面要積極參與到對在職中小學英語教師的培訓與指導活動中來，為提高他們的專業(yè)素質(zhì)貢獻力量。經(jīng)過課題組成員兩年的努力，按照課題預定目標，完成調(diào)研報告1篇，研究報告 1 篇，公開發(fā)表課題論文 3 篇，圓滿完成課題研究任務。
    劉燕副教授立足于轉型期地方本科院校的大學英語教學改革現(xiàn)狀，通過對學生大學英語學習的需求進行調(diào)查研究，在較為全面的需求分析的基礎上，完成調(diào)研報告1篇，研究報告 1 篇，公開發(fā)表課題論文 2 篇。該項目的研究中不僅提出了地方本科院校大學英語課程體系構建原則，并依據(jù)教育生態(tài)學理論，探索了大學英語生態(tài)化課程體系框架的構建。該研究成果不僅有利于推動地方本科院校的大學英語課程教學改革目標的全面實現(xiàn)，也為同類院校的大學英語課程體系建設工作具有一定的借鑒作用。
    近年來，永利集團3044歡迎光臨在鼓勵教師積極申報各級各類教科研項目的同時，對教師的項目研究工作加強常態(tài)化跟蹤指導，督促其按期結題，努力提升項目研究工作的質(zhì)量和結題率。此次兩項課題順利結題，為促進學院更多教師積極開展科學研究工作樹立了信心。

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    關于公布2020年第一季度陜西省教育科學規(guī)劃課題結題名單的通知
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                                                  （撰稿/劉燕  審核/劉子富  發(fā)布/阮緒紅）